小学德育实践中培养学生幸福素养的策略

[摘要] 在提倡发展学生核心素养教育的当下，培养学生的幸福素养是学校德育的重要方面，尤其在道德素质启蒙和形成的小学阶段，注重培养学生拥有学习、认知幸福，发现、体验幸福，创造、传递幸福的能力素养，为学生身心健康发展、享受美好生活和参与社会发展奠定良好的基础，为学生终身幸福赋能。

[关键词] 小学德育实践;幸福素养;育人策略

教育家苏霍姆林斯基“真正的教育是自我教育”的理念指出，教育之美在于对生命的浸润、引领和提升，德育尤应如此，它为学生灵魂的浸润、智慧的丰盈和精神的丰足，唤醒学生内生成长发展提供了动力和潜力。（剩余2747字）

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