积极心理学视域下高三主题班会课的实践探析

[摘要] 本文从积极心理学的视角，结合高三学生的心理特点，阐述在整个高三学年，通过设计和实施系列主题班会，引领高三学生树立明確的奋斗目标，努力学习，感悟人生、亲情和生活的美好，在高三的学习生活中奋发向上，积极进取，建立热爱国家、奉献社会的人生观和价值观，最终站上人生的新平台，成就更美好的人生。

[关键词] 积极心理学;主题班会;积极向上;引领策略

在多年高三带班的过程中，笔者发现高三学生突出的心理特点：在激烈的学习竞争中，不少学生会感到心理紧张和压抑;部分学生只关注学习，忽略了个体在班集体中的存在感，忽略了与同学、家人、朋友的交流，表现出孤独、情绪波动和敏感冲动;少数学生面对升学压力，因为多次考试失利而心灰意冷、沉沦颓废，甚至出现悲观厌世、反社会等极端的心理倾向。（剩余2653字）

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