方法精雕琢，文章放异彩

——小学精细描写手法

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在小学写作教学中，发现很多学生在描写手法的运用及语言运用方面，经常出现词不达意、用语直白粗糙等问题，导致文章缺乏美感。写作就像制作一件精美的陶器，匠人在对陶器完成初步的塑形之后，就需要精细雕琢，才能打造出精品。很多学生对写作有畏难情绪，总觉得“无话可写”，这是因为他们缺乏经验。教师要帮助学生积累感性经验，丰富作文内容，激发学生的写作兴趣。（剩余3727字）

试读结束

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