利用绘本阅读进行写话教学的策略

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很多低年龄段学生的语文基础较为薄弱，在语文学习过程中会面临很多问题，感知及辨别能力较弱。在阅读与写话教学中，这些学生对写话缺乏足够的兴趣，也不能灵活运用已学的相关知识进行写话训练，这些必然不利于写话质量的提升。绘本将图画与文字充分融合在一起，满足了小学低段学生的实际学习需求，教师如果能将其与写话教学融合在一起，就可以有效激发学生的兴趣，调动他们阅读和写话的积极性，为他们今后更好地学习语文奠定坚实的基础。（剩余3642字）

试读结束

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