随文微写作教学实践
随着新课程改革的推进，小学语文教学以精读课文为载体，以小篇幅的书面创作为核心，结合阅读教学开展随文微写作活动，有助于学生将阅读所得进行迁移运用，模仿课文的表达方式和布局特点写作，对提高学生的书面表达能力和思维创新能力大有裨益。因此，下面主要探讨如何在小学语文教学中有效开展随文微写作教学活动。
一、立足文章主题，寻找微写作突破口
随文微写作以精读课文为媒介，要求学生能够透彻地读懂字句，积累语言素材，旨在引导学生深入细致地阅读，以达到掌握阅读技巧、理解文本内容的目的。（剩余4275字）