新课标下低年级看图作文的指导策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）对小学低年级学生的“表达和交流”能力，提出了具体要求，要让学生“对写话有兴趣，留心观察周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”。然而，低年级学生观察能力不强，生活经验也不够丰富，导致写作过程不顺畅。对此，教师可以利用学生形象思维能力强的特点，进行看图作文训练，激发他们的想象力，全面提升他们的写作能力。（剩余3988字）

试读结束

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