基于RMI原则的不等关系认知转化机制及实证分析

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摘  要：不等关系是一种事物间的数量关系，在现实世界中极其重要. 在发展学生数学核心素养理念的指导下，不等关系的学习发生了重要变化. 通过理论剖析，得到形成不等关系的整体认知的一般流程，其实质是RMI原则的应用. 借助实证研究，在所给的整体认知流程的基础上，可以揭示出不等关系学习、核心素养（剩余6584字）

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