基于向量方法和信息技术探究距离

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摘  要：在数学教学中应该积极落实主题教学，帮助学生从大概念入手，理解数学知识的整体结构和数学知识间的相互联系. 对“距离”主题的设计不仅可以充分展示不同知识点之间的联系，也能展示如何在教学中真正发展学生的抽象思维、空间想象和迁移应用等数学素养与能力. 信息技术为学生理解距离问题提供了很好（剩余7618字）

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