学前教育专业“1+X”课证融通四协同教学模式研究与实践

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摘要：文章对“1+X”课证融通四协同教学模式进行定义和阐述，分析现有教学模式的不足之处，并以器乐艺术指导职业技能等级证书为例，提出“1+X”课证融通四协同教学模式在学前教育专业的实践。

关键词：学前教育专业；课程融通；四协同教学模式

在当前职业教育改革背景下，高职院校学前教育专业面临着教学模式单一、教材和课程设置落后、教学评估体系不合理等问题。（剩余4008字）

试读结束

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