现代学徒制背景下期货、可转债交易员人才培养的探索与实践

——基于广西金融职业技术学院建设实践

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摘要：文章以期货、可转债交易员现代学徒制实验班为主要研究对象，调研目前市场对期货、可转债交易员需求和供给之间存在的缺口，从人才培养方案、师资队伍建设、实习实训基地等维度进行研究，形成“六共五接四定”的人才培养模式，通过大师工作室的运行机制，将企业工作场景搬进行校园，为解决学生学徒双身份的难题提供可参考借鉴的经验，最终达成学生毕业就可以就业的愿景。（剩余3778字）

试读结束

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