活用绘本，上好小学心理健康课

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自苏州市出台《关于全面加强学生心理健康教育的若干意见》（苏教〔2017〕1号）文件以来，学生心理健康教育工作在学校中日益受到重视，心理健康教育课也被纳入学校教育常规工作。心理健康知识的学习不同于其他学科，不仅需要学生掌握知识，更多的是需要学生加以内化并提升心理品质。为了将理论知识变成易于小学生接受的语言，在课堂教学实践中，我尝试将学生经常阅览的绘本融入其中，帮助学生在理解之后进行自我感悟，从而有效提升学生心理品质。（剩余4887字）

试读结束

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