张扬个性 快乐作文

——论小学作文个性化教学思路

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近年来，个性化教学成为教师的首选，凸显了课堂教学的特点，调动了学生的参与热情，创造了高效的学习氛围。在小学作文教学中运用个性化教学是新课改的要求，需要教师秉承以人为本的理念，遵循学生的认知规律，让学生在写作过程中张扬个性，收获快乐，实现语文素养的全面提升。

一、培养情感：作文个性化教学的根基

（一）设计递进式目标

学生写作的过程是一个优化认知的过程，需要带着情感去认识身边的人和事，这样写出的作文才有温情，有个性，有童心。（剩余2898字）

试读结束

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