认真观察，高效写作

——小学写作教学探究

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利用观察法开展写作教学活动，既能调动学生写作的积极性，又能为学生提供丰富的写作思路与素材，有效提升学生的写作效率。

一、采用信息技术让学生进行观察并写作

1.通过信息技术进行演示性观察写作

小学生往往难以快速形成写作思路，也难以高效观察事物的特点与细节，这会阻碍他们的写作。一些语文教师可能忽视了小学生年龄小与能力不强等特点，不能详细讲解写作的思路，并且没有根据写作题目安排相应的观察，导致小学生的写作效果不佳。（剩余3691字）

试读结束

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