打开创作之窗，提高写作能力

——小学写作教学策略

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《义务教育语文课程标准》（后简称“课程标准”）提出“学业要求”，注重实现教、学、考的一致，明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，为“怎么教”做出具体指导。小学语文兼具人文性、时代性和实用性，语言作为沟通交流的基本工具，学生要学以致用，还要创造性地运用。教育学家叶圣陶先生曾提出“教任何功课，最终目的都在于达到不需要教”。（剩余4603字）

试读结束

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