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基金项目：2025年国家社会科学基金教育学青年项目“我国教育法典编纂中‘多元法律资源整合模式’研究”（项目编号：CAA250265）
作者简介：菅从进，男，法学院教授，博士，硕士生导师，南京师范大学中国法治现代研究院特邀研究员，主要研究方向为法理学;霍广卿，男，法学院2024级硕士研究生，主要研究方向为职业教育法治管理。（剩余13198字）
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职业技能等级认定制度的教育导向作用及其依法治理
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