中国特色学徒制运行机制的构建：条件、现状与突破

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基金项目：2025—2026年度江苏职业教育研究立项课题“产教融合背景下职业教育专业教学资源库共建共享路径研究”（项目编号：XHZDB2025035）

作者简介：崔吉，男，副教授，硕士，主要研究方向为职业教育；卞凌晶，男，办公室主任，主要研究方向为职业教育管理; 徐媛媛，女，讲师，博士，主要研究方向为职业教育; 张栋林，男，讲师，博士，主要研究方向为职业教育。（剩余10587字）

试读结束

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