数智化赋能高职学生高质量职业认同的路径研究

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作者简介:和煦晨,女,北京青年政治学院招生就业处教师,主要研究方向为职业教育学生培养。

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1674-7747(2025)07-0066-06

在数智化时代背景下,高等职业教育学生就业面临着前所未有的挑战。强化学生职业认同,有助于夯实高等职业教育发展根基。(剩余7575字)

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