大单元教学理念下小学音乐“教—学—评”一体化教学的探讨

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【摘 要】本文围绕大单元教学理念，对小学音乐“教—学—评”一体化教学进行了探析。首先，文章探析了大单元教学理念的认知及其对小学音乐教学的积极影响。其次，对小学音乐教学现状及存在问题进行了分析。接着，文章探讨“教—学—评”一体化教学的意义与价值。最后，提出了大单元教学理念下小学音乐“教—学—评”一体化教学的一些具体实施方法。（剩余5303字）

试读结束

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