TPACK框架下高校音乐教育专业教师核心素养探析

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【摘 要】技术—教学法—学科知识（Technical-Peda-Content Knowledge）是美国学者皮尔森在舒尔曼学科教学知识（PCK）概念基础上提出的整合技术的学科教学知识框架，在信息技术日益发展的当代TPACK框架成为全球研究教师发展最具影响力的理论依据，21世纪初各国音乐教育政策和课程改革者，将技术整合作为音乐教育改革的一部分。（剩余7389字）

试读结束

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