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【摘 要】在如今高校美术教学的过程中,往往会出现偏重技术技法、忽略人文教育的问题,事实上文化历史知识积累对于一个艺术家来说十分重要,高校在培育美术人才时需要更加重视美术史的思考性、探究性挖掘。本文从艺术纪录片的角度阐述了其对于美术教育的重要价值,以《河西走廊》《百年巨匠》为例,挖掘了其中的美术史知识内容,并分析了这些内容在学校教育中的意义、用法以及价值,希望对于高校的美术史教学、美术人才培育有所帮助。(剩余5205字)
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挖掘艺术纪录片对美术教育教学的价值研究
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