基于互动学习平台的小学道德与法治课混合式教学实践
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摘要：将信息技术融入小学道德与法治课程教学，可以让课堂变得有趣、生动，能加强师生之间的交流与互动，有利于激发学生的学习热情，提升学生的学习效率。本文分析了以互动学习平台为基础的小学道德与法治课混合式教学模式，并探讨了具体应用，以期提升学生的学习成绩。
关键词：互动学习平台；小学道德与法治；混合式教学；策略
一、引言
混合式教学作为一种新兴的教育形式，它突破了以往以教师为中心的教学方式，充分发挥了学生的主观能动性，拉近了师生间的交流距离，使课堂氛围更加活跃。（剩余4766字）