“互联网+”背景下数学建模教学设计研究
打开文本图片集
摘要：本文将围绕传统数学建模课程教学方式存在的不足展开分析，阐述“互联网+”背景下数学建模教学设计路径，以帮助教师适应互联网时代下数学教学的变革，以学生为主体，制作高质量的教学内容，组织有意义的课堂提问环节，使学生容易理解相对抽象的知识点，培养学生的建模意识，提高其计算能力，最终形成数学核心素养。
关键词：中职院校；数学建模；互联网时代
一、引言
数学建模是将实际问题与数学模型结合，并通过对数学模型的求解解决实际问题的思考方式。（剩余5093字）