程序设计课程“以赛促学”教学模式的探究

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［摘 要］在信息技术快速发展的背景下，程序设计在高等教育中占据着重要的地位。然而，传统教学模式存在着教学缺乏针对性、考核方式单一等问题，可能无法全面激发学生的积极性和创造性。本文以天梯赛为例，通过深入研究“以赛促学”教学模式，为教学改革提供了新的思路和方法，也促进了学生的学习和技能提升。这种模式是以案例式教学为主，充分结合竞赛知识点教学，以“以赛促教，以赛促学和以赛促改”为训练目标。（剩余4746字）

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