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[摘 要]随着农业农村生产现代化进程的不断推进,“三农”工作面临着众多机遇与挑战。当前农村金融从业人员面临着自我学习提高原动力不足、现有人员利用效率不高、职业发展空间受限等问题,所以本文通过对农村银行业、保险业、期货行业的从业人员的需求分析,对照目前高职院校农村金融人才培养中出现的教学内容轻实务、教学方法无法激发学生学习兴趣、教学评价重结果轻过程、缺少职业素养教育等情况,从金融课程教学改革的角度为复合型农村金融人才培养提出对策建议。(剩余4904字)
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基于复合型农村金融人才培养的金融课程教学改革探索
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