信息化背景下高校学前教育专业实践育人模式探析
——评《学前教育信息化：基于发展适宜性的视角》
理论基础扎实、实操技能较高、学科素养突出、文学素养深厚的学前教育专业人才是幼儿教育质量的重要保障。高校学前教育专业实践教学作为该专业教学工作的重要组成部分，作为深化课堂教学的重要环节，以及学生获取、掌握知识的重要途径，在培养高质量学前教育专业人才方面具有重要作用。是以，紧抓时代信息化特征，探讨如何更好地发挥现代信息技术在高校学前教育专业实践教学中的优势作用，使之与学前教育专业学生的实践教学活动以适宜的方式融合，创新学前教育专业育人模式，重构学前教育专业教学生态，培养学前教育专业学生广泛的兴趣和良好的习惯，具有重要意义。（剩余1254字）