家校社协同共促初中生心理健康的实践探索

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初中阶段是学生身心发展的敏感期和关键期。学业压力、家庭环境、人际关系、生理发育以及网络与社会环境等多重因素交织影响，导致学生心理问题频发。家庭教育参与不足、专业资源分散、社会支持缺位，使心理健康教育出现内容零散、干预滞后、支持不足等问题。教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，明确要求“完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局”。（剩余3081字）

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