基于“心力飞轮”育人模型的中学生心力发展实践探索
摘 要 中学阶段是学生个体心智成熟与人格发展的关键时期。湖南省浏阳市田家炳实验中学围绕“中学生心力发展”这一主题，构建并实施了“心力飞轮”育人模型。该模型涵盖潜能激发、生涯规划、主动发展、心力护航与成功体验五大路径，帮助学生形成自我认知、增强执行能力、提升心理韧性，取得了显著的育人成效。
关键词 心力飞轮；心力发展；德育实践
作者简介 文小华，湖南省浏阳市田家炳实验中学高级教师；谌蕾，湖南省浏阳市田家炳实验中学高级教师
中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观加速形成的关键时期，也是学生心理潜能激发与心理素质发展的战略窗口期。（剩余3328字）
