数字时代师德师风评价的实践进路

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摘 要 师德师风是评价教师素质的第一标准。国家教育数字化战略为师德师风评价提供了重要突破口。针对传统静态化、主观性强的师德师风评价体系存在的问题，数字时代需构建科学、人文、发展性兼备的师德师风评价管理体系。需要不断探索实践进路：完善评价标准，构建可操作的指标体系；拓展评价主体，实现多元协同评价；构建人本化评价，重塑师德师风评价的人文生态；强化个性化指导，打造评价标准的指标库；融入适应性伦理考量，守护教育本真。（剩余5207字）

试读结束

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