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摘 要 师德失范治理是师德师风建设长效机制的约束性保障环节，蕴含着内生性的正义理念和外显性的程序价值。省思师德失范治理的识别认定、责任追究、救济保障等过程，廓清师德失范分类识别要素，厘定师德失范行为责任裁量基准，规范师德失范治理的程序要件，健全师德失范治理主体权利保障机制，有助于推进中小学教师师德失范治理的法治化。（剩余6297字）
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程序正当与权利保障：中小学教师师德失范治理的法治化调适
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