小学生涯教育课程体系的构建与实践

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摘 要 上海市杨浦区政立路小学坚持以“学会自立，生动成长”为核心理念，深入推进以生涯教育为载体的育人方式转变，构建了小学生涯教育课程体系，并通过主题式、项目化、社会实践与学科融合等实施方式，形成目标清晰、内容丰富、路径多元的课程建构逻辑。同时，学校建立了涵盖校长、教师、学生、家长、专家和社区的多元参与机制，打造专业支持体系与育人生态，帮助学生实现从被动依赖到自主成长的有效转变。（剩余2918字）

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