“一核三维多元”中学生德育评价体系的构建

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摘 要

为解决学校德育评价的实际问题，探索观照教育价值合理性的德育评价机制，河南省信阳市息县第一高级中学构建了以“三全育人”理念为引领，既符合新时代要求又具有可操作性的“一核三维多元”德育评价体系。该体系坚持以人为本，引导学校、家庭、社会协同参与，将此三个维度设计成一级指标，并细化为11个二级指标和多个三级指标，推动多元主体全过程、全方位协同参与，推进“三全育人”工作走深走实。（剩余4044字）

试读结束

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