基于生命成长的学校德育工作体系的构建和实施
摘 要
广东省东莞市东莞中学松山湖学校坚持“德育为先”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以《中小学德育工作指南》为指导，形成了涵盖“两条主线、三种途径、四项工程、五大模块”的“2345”学校德育工作体系，为每一位学生的成长奠定了鲜亮的底色，推动良好学风和文明校风的形成。
关键词
德育工作体系；自主教育；五大行动
作者简介
刘秋燕，广东省东莞市东莞中学松山湖学校副校长，高级教师
人的生命成长是学校教育中最基础且最重要的教育目的。（剩余3992字）