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摘要：本文通过《祖国啊，我亲爱的祖国》的教学设计，阐释以下观点：备教材，要以单元的视野去确定课文的教学价值，借助课文助读资料（单元提示和课文的预习提示、注释、思考探究题、积累拓展题等），确定学习目标；备学情，要明确学习起点和疑难点，确定学习提升点和适切的学习方式；备教学过程，要细化学习内容、学习活动以及教法、学法等的设计。（剩余12394字）
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《祖国啊，我亲爱的祖国》备课手记
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