统整联动与阅读教学观念的转变

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摘要：阅读是语文教学的重要环节。《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布施行，对九年义务教育的发展做出了全面部署。围绕新课标的落实，本文从形式、思维、效能和评价四个方面，探讨以统整联动的方式推动阅读教学观念的变革，并提出应对策略，旨在提高学生的语言运用能力和阅读思辨力，形成健康的审美观，促进语文核心素养的落实。（剩余10290字）

试读结束

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