“1+X”群文阅读教学“X”的内涵及教学实施
——以《复活（节选）》教学为例
摘要：“1+X”群文阅读教学旨在通过运用“X”类多元文本，实现对“1”的深度学习。因此，有效开发、运用“X”类文本是高效实施“1+X”群文阅读实践的必由之路。以《复活（节选）》为例，从大单元教学、整本书阅读、跨文化和跨媒介等视域探索基于“X”开发与运用的“1+X”群文阅读教学实践。
关键词：“1+X”群文阅读；大单元；整本书阅读；跨文化；跨媒介
“群文阅读”作为一种语文教学新样式成为当前语文学界绕不开的热点话题；然而，在实际教学中，群文阅读又存在使阅读模糊化、浅表化的弊端。（剩余3762字）