初高中语文衔接校本课程设计探索

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摘要：初高中语文教学存在着衔接不畅的问题，自编校本课程是解决该问题的方法之一；教育部倡导校本课程配合国家课程。因此，根据两个学段语文课标的具体内容，进行初高中语文衔接校本课程的设计，从初高中语文衔接校本课程的理念与思路、设计及与实施、评价与愿景三个方面展开课程介绍，努力探索构建一个序列化、系统化、可操作化的实用校本课程，对学生的高中语文学习起到一定辅助作用。（剩余6553字）

试读结束

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