培育超越孤独的力量

——八年级下册“课外古诗词诵读”教学设计

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执教：刘洋，广东省深圳市龙岗区外国语学校（集团）星河学校教师；专家点评：罗晓晖，四川省成都市教科院教研员。

【设计背景】

1.教材分析

统编版《语文》教材总主编温儒敏强调：“新教材格外注重往课外阅读延伸，这就构建了‘教读—自读—课外阅读’‘三位一体’的教学结构。”这样的编写理念，在古诗词编选中体现为对课外诵读的强化。（剩余11667字）

试读结束

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