基于文化视角的初中整本书阅读路径探析

——以《儒林外史》为例

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关键词：初中语文 文化视角 整本书阅读 儒林外史

语文教育是具有丰富的传统文化意蕴的母语教育，而文化意蕴是由语言文字来承载与表达。语文教学不仅仅是让学生理解语言的工具意义，更重要的是要致力于培养学生的文化自信，提高学生的文化素养。当前，章回体白话小说阅读在“整本书阅读”策略的落实中依旧存在难点。要突破这一难点，需要基于文化视角，利用其人物刻画传神、情节生动合理，章节衔接紧凑，内容丰富饱满等优势，有意识地在课堂教学中挖掘教材资源、深化文本阅读，引导学生着重从章回体白话小说的体裁样式、形式要素、表现内容等方面，去感悟作者寄予这些文字的爱与恨、怅与怨。（剩余4748字）