小学生高阶语文阅读思维的培养
在新课程教学改革的大背景下，小学语文教师传授的不仅是理论知识，更重要的是使学生掌握学习方法，引导学生提高思维能力。小学生阅读内容较为单一，阅读能力无法得到综合提升，培养小学生高阶语文阅读思维将为其多元发展奠定良好的基础。
一、小学生高阶语文阅读思维的内涵
（一）提升审美情趣，培养积极的情感态度和正确的价值观念
当今教育特别重视学生多元发展，学习能力、审美能力都应是学生必备的核心素养，学生在阅读优美文章时，可以得到审美能力的培养，不仅仅是理解文章的内容，也可以从中理解不同的语言艺术，从而有效提升小学生的审美情趣。（剩余3858字）