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有的教师把《义务教育语文课程标准》所列的75篇古诗文发给家长，让学生挨个背诵。这样的布置确实简单方便，可问题是这75篇古诗都是包含在统编版小学语文1年级到6年级课本里的课文（有些是“语文园地”中的“日积月累”）。这样一来，“古诗积累”就完全变成了“课内巩固”，那些没有被选入教材的经典诗文要不要积累？该积累哪些？笔者在教学中积累了以下经验。（剩余1572字）
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小学古诗词课外积累的策略
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