活用语文要素开发创编能力
课后习题是对学生课内学习的巩固、检测和拓展，是教材编者意图的体现，也是指导教师研读教材、进行教学设计的重要依据。统编版语文教材课后习题的设计，既重视基本功训练，又注重语言表达和运用能力的训练。统编版语文教材二年级的课后习题中大多都有一道语言表达训练的习题，且编排体现了由句到段、由说到写、由仿写到创编的特点，这样的编排方式，清晰地呈现了语言表达能力训练的三个阶段——积累、理解、运用，各阶段相互交替，螺旋式上升，逐步提升学生的语言表达能力。（剩余2290字）
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