引导深度学习，促进思维发展

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

深度学习，以思维的广泛性、深刻性、批判性、创新性为突出特征。深度学习的操作程序是由文本字面的浅表分析，指向写作规律的总结、作者深层意图的探索、学习方法的掌握。它体现了由浅入深的思维纵向运动，最终以培养学生各种思维能力为旨归。引领学生深度学习的方法很多，这里只谈三点。

一、抓住重点内容，引导深度思维

重点内容，是指关系全文理解的主问题，是带动全篇理解的核心问题，它能推动课堂教学进程，具有牵一发而动全身的作用。（剩余1914字）

试读结束

目录
monitor