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所谓文本缝隙是指一篇课文在文本形式、结构、语言、情感、思想等方面表现出的不一致与不和谐的地方；寻找文本缝隙是文本细读的一种方式，也是文本解读的一种很有效的方法。语文教学中，教师引导学生寻找文本缝隙的目的，一方面是在不断挖掘作品的隐含意蕴中深入地理解作品本身，另一方面是在还原与重构中发展学生的高阶思维，提升学生的语文学科核心素养。（剩余1932字）
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如何抓住文本缝隙解读高中语文教材
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