取效行为视域下儿童语用发展实证研究

——评《学龄前儿童语用发展的取效行为研究》

打开文本图片集

儿童语用发展研究强调语境在儿童语用发展过程中的重要作用。进入21世纪，儿童语用发展的相关研究逐渐被各国语言学家、教育学家及心理学家等多个领域的专家所重视。然而，该领域的研究尚未在汉语语境下进行验证。近几年，随着语料库语言学的发展，儿童语用发展的实证研究也在不断开展，并出现了一些研究成果。笔者在参与 2021年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“基于会话分析的儿童元语用意识发展与语用障碍研究”（项目批准号：21YYE420）与2021 年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项） “基于语料库汉语儿童会话能力的元语用意识研究”（项目批准号：WY2021045-C）两个项目时，认真研读了程璐璐的专著《学龄前儿 童 语 用 发 展 的 取 效 行 为 研究》。（剩余900字）