善用教材助读系统，有效落实深度学习

——以七年级上册《猫》为例

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【摘要】助读系统是语文教材不可缺少的组成部分，是重要的课程资源。目前一线教师对教材助读系统的解读与利用尚存在不重视、生搬硬套、未加转化等问题。在重视助读系统的同时，还应学会善用助读系统。整合预习任务，提高学生自主探究能力；完善注释内容，深化学生审美认知能力；“改造”课后习题，培养学生高阶思维能力。让学生在具体情境中真正实现深度学习。（剩余7183字）

试读结束

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