高中语文深度学习与核心素养培育

——评《从学习走向研习：高中语文统编教材（选必）项目式学习任务设计》

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时代的发展要求语文教学不能再局限于文本的表层解读与记忆，而应聚焦如何引导学生深度学习，并且向着培育学生核心素养的更高目标迈进。《从学习走向研习：高中语文统编教材（选必）项目式学习任务设计》一书正是一部应时代之需的力作。笔者在开展重庆市教育科学“十四五”规划2023 年度一般课题“基于深度学习的高中语文表现性评价应用研究”（课题批准号：K23YG1080062）时，对该书作了研读。（剩余1222字）

试读结束

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