高中写作方法性知识：学习转向、分类标准和施教建议

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【摘要】写作方法性知识主要是从语文教材中经过识别选择、提取加工而成的对学生写作有直接指导作用的知识，可表征、可传播、可验证是其显著特点。按照高中写作教学现实需求，可以从为什么写（写作理念）、写什么（文体要素）、怎么写（写作技法）三个维度建构高中写作方法性知识体系。对标学业质量、序列实施教学、完成规定任务是实施高中写作方法性知识教学的三个重点。（剩余5683字）

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