《〈诗经〉二首》课堂实录

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师：同学们，今天我们一起学习《〈诗经〉二首》。这两首诗都是四言，诵读四言诗一般都是两两节奏，我们读的时候要把四言诗的特点读出来。现在请同学们一起读一读《关雎》。

（生齐读《关雎》）

师：读得不错。读出了四言诗的特点。但要读得更有味道，押韵的字可以读得更饱满一点，还要注意适当的节奏变化。我们再请一个同学读一读《蒹葭》。（剩余6859字）

试读结束

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