单篇阅读教学中的跨学科学习设计

——以《紫藤萝瀑布》教学设计为例

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【关键词】单篇阅读；跨学科学习；语文要素；大概念；教学设计

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的“跨学科学习”任务群指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。（剩余3425字）

试读结束

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