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【关键词】三维立体结构；分析与综合；逻辑与历史；《老人与海》；原创性
一、从线性思维向点性的“伪综合”退化
“大单元/大概念”的阅读理论割断历史，以与我国千年文化传统和百年语文教学经验“迥然不同”的姿态，从西方引入，席卷中华大地。对其发展态势进行理性反思，总结经验教训，当归因于缺乏文化主体自觉，对外来思想失去分析批判的自信。（剩余7650字）
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四论“大单元/大概念”：理论方法和战略前途
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